作文开头和结尾 1. 爸爸，妈妈，你们辛苦了！ 我还能对你们说些什么呢？我只能从心底说：“感谢爸爸和妈妈！”我要好好珍惜现在的读 书机会，奋发学习，积极向上，争取以优异的成绩来报答你们对我的养育之恩。 评语： 作者对父母的亲情的体会，以内心发出了对父母的感激！ 2. 这次夏令营活动虽然很短暂，却使我们收益不浅。我们学到了许多课本 上没有的东西，什么“地雷的成因”“化石的用途”“丰富了地下的资源”等，使我对地质 学产生了浓厚的兴趣。 评语： 作者解释了化石的成因， 扩 大 了 文 章 的 内 容 ， 语 言 流 畅 ， 构 思 合 理 。 &n bsp; &nbs p; 3. 海风清爽地吹，吹乱了一个小姑娘 的缕缕黑发。我们欢快地唱着歌，踏着轻松的步子走向了海边，去进行一次周末文娱活动。 评语： 这篇文章的场面感很强。使得这篇文章富有感染 力 ， 叙 事 流 畅 . &nbs p; 肖 像 1. 我表哥今年14 岁，可长的却想十八九岁的小伙子。说话的声音粗极了， 头上长着像刷子一样又黑又硬的头发。浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛！嘴巴上 隐隐约约地长这一圈小胡子。脸虽然白，但有许多小疙瘩。我有时候就对我表哥开玩笑，瞧 你脸上的疙瘩像天文图。 评语： 这段学了作者表哥的面部样子！ 用了比喻和夸张的手法！ 2. 那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇 嘴，扮个鬼脸。生气时，噘起小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别 人火冒三丈，抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁。 评语： 这 段 主 要 描 写 了 一 个 人 的 嘴 . &nbs p; 动 作 1. &n bsp; 忽然，我看见一个拇指一样大的褐色的东西缓缓地游动，我仔细一看，原来是只 小螃蟹，我急忙脱下鞋，赶紧下水，呀！水真凉，我拾起一条腿，可是看见眼前的螃蟹太逗 人喜爱了，我那顾得这些，蹑手蹑脚来到它的身边 ，屏住呼吸，轻轻地弯下腰来，将 手慢慢伸了过去，然后我猛的一抓，哈哈！抓到了。我高兴得跳了起来。 评语： 这 段 写 了 我 去 抓 螃 蟹 时 的 一 系 列 动 作 。 &nbs p; 心 理 1. 放学了，我在路上慢慢地走着。哎！这可恶的80 分，爸爸规定的分数是 90 分以上，我怎么和爸爸说呢！回到家里，家里的人都已经在吃饭了，我的心怦怦的直跳， 悄悄地把卷子放在桌子上。“小平”过来。我正在盛饭呢，听到爸爸叫我，我赶快走了出来， 爸爸的脸色难看极了，他历声说：“你这个不争气的货，怎么才靠了80 分，啪！的一声巴掌 已经落在了我的脸上。才上5 年级就得了这么一点分，上了初中，那不更糟糕吗？妈妈也在 一旁数落着。呜呜~~~~~~我伤心地大哭了起来！ 评语：
这段写了我靠砸了！！回家面对爸爸和妈妈的恐惧心理！
