把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。 也就是人们常说的让人 “ 如见其人 ” 、 “ 如 闻其声 ” ， “ 如临其境 ” 。 怎样把一段话写具体呢？在我们学过的小学语文课 本里，常见的有下列三种方法。
一是先总写，再分述。
例如《海底世界》中的一段：
海里的动物 „„ ，它们各有各的活 动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几 十公里，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这一段的第一句是总起句，总写海里的动物 “ 各有各的活动方法 ” 。后面四句是分述句，分别介绍海参、 梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句中所说的 “ 海里动物各有各的活动方法 ” 。
用总起分述的方法写段，要注意开头的总起句与后 面的几个分述句的配合和照应。一般的规律是：总起句里往往有一个统领全段的关键词语 ，而后面几个分述句的意思要围绕这个关键词语来展开写。如上面这个段落中总起句的 关键词语就是 “ 各有各的 ” ，后面的四句话就是围绕 “ 各有各的 ” 活动方法来写的。这样写，段落的内容 就具体了。
总分式，有三种形式。一种是先总后分，如上面例 段，先作总的叙述，后从几方面进行分述。还有一种是先分后总。如下面例段：
我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声 令下，同学们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先；女同学也不甘 落后，冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来 北往。工地上，处处呈现一派生龙活虎的景象。
这一段描写的是一个劳动场面。一共四句话，前三 句具体描述同学们劳动竞赛的情况，最后一句总述工地上 “ 生龙活虎 ” 的景象。
除 了 上 述 两 种 “ 总 分 ” 形式外，还有一种是 “ 总 —— 分 —— 总（小结） ” 。如下段：
那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看 去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有 花粉呢！外国友人说中国的月季花是 “ 花中皇后 ” ，真的， 这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。
这一段先总述月季花 “ 多美 ” ，接着具体分述月季花是怎样 “ 美 ” 的， 最后总述 “ 我爱这枝月季花 ” 。
上面所说的总起 —— 分述；分述 —— 总结；总起 —— 分述 —— 总结三种形式， 都是我们在阅读写作中常见常用的方法。运用好了，能把内容写具体、写形象。
读一读，练一练：
（ 1 ）读下面的例段， 按要求完成练习。
这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了 一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称，四肢稳健；两只肉感很强的耳朵，神气 地竖立在额角；那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。
① 这 段 话 是 用 ______ 的 方 法 写 的 。 总 起 句 是 ______ 。
② 作者从哪几个方面具体写狐狸 “ 非常美丽 ” 的？从文中找出有关词语写在下面。
作 者 是 从 毛 色 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 等五个方面 来分述的。
接 着 ， 是 体 操 队 表 演 。 40 名队员一色的白衬衫，红领巾，黄裤子，白运动鞋，个个 精神抖擞。他们先表演队列，人人动作整齐、步伐一致；接着表演广播操， 40 个人的动作就像一个人做的一样整齐、标准；最后分组表 演，有的表演垫上运动，有的表演单、双杠，有的表演爬竿„„，体操队的表演真精彩！
① 这段话句与句之间的关系是 ______ 关系。
② 把有关的句子找出来，分别填在 下面表里：
体 操 表 演 队 ： 总 起 句 ： ——--------------
& nbsp; 分 述 句 ： ①-----------------
& nbsp; &nbs p;②-----------------
③---- -------------
&n bsp; 总结 句：——---------------
（ 2 ）以“百货商店 的商品真多”为内容，用“总——分——总”的方法写一段话，分述的话最好能用上排比句。
二是先概述再举例。
例《李时珍》中的一段：
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累 经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了盛产药材的名山。他 有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲自品尝，判断药 性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书 本上没有的知识。
这段话，第一句用 “ 不但 „„ 还 „„” 这个递进句，概述李时珍是怎样为写好书而努 力作准备的。接着举了四个事例进行具体叙述：一是不怕辛劳，走遍名山；二是带干粮上山， 山上过夜；三是亲自品尝，判断药性；四是奔波万里，四处求教。四个事例具体地表达了李 时珍写书的严谨态度和忘我的精神。
用 “ 先概述再举例 ” 的方法写段，要注意概述要简明，例子要具体贴切。关键是要写好 “ 例子 ” ，例子可以是一件也可以是几件，不过一定要准确地围绕着概述句点明的 中心意思来写，而且要详略得当。
读一读，练一练：
（ 1 ）读一读，完成 后面的练习。
无论做什么事都有学问，一点儿也不假。王婶打水， 只见她把桶放下去，把绳索左右轻轻一摇，猛地一拽，满满的一桶水就提上来了。可轮到我 们，左摇右摆，水就是不进桶里去，弄了半天，就是打不上来。打水有学问，想不到下种也 有学问。杨红腰弯到 90 度，仍点不准，而王大爷点得可准啦， 伸手一捏，就是仨，然后指缝一漏，玉米正好落在土坑里，不偏不斜正好成三角。盖土可是 细活儿，瞧后面那两位，先撒细土，再把大坷垃砸碎，盖上。瞧他那认真劲儿，像给睡熟的 婴儿盖被子。
① 这段话是用先概述再举例的方法 写 的 。 段 中 的 概 述 句 是 ： ______________________________________________________________
② 举了哪三个事例具体说明 “ 无论做什么事都有学问 ” ？哪是详写？哪是略写？
第一件： 王婶 打水 ； 第二件： ______ 第三件： ______ 。 ______ 是详写， ______ 是略 写。
（ 2 ）以“世上无难 事 ， 只 怕 有 心 人 ” 为 概 述 句 ， 举 1 — 2 个事例，具体进行叙述。 注意详略得当。
三是先整体再部分。
例《荷花》中的一段：
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个 碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全 部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话的第一句，是从整体写荷花池里荷花开放的 全貌： “ 已经开了不少 ” ， “ 荷叶挨挨挤挤 的 ” 。然后对刚开、全开和未开的各种荷花一部分一部分地进行描写： “ 有的才展开两三片花瓣儿 ” ， “ 有的花瓣 儿全部展开了 ” ， “ 有的还是花骨朵 ” 。这 样写，不但使读者能了解荷花开放的全貌，而且对各种荷花的形状也留下了具体生动的印象。
用先整体再部分的方法写段，一定要注意把整体和 部分结合起来写。不论是写人还是写景状物，如果只有整体的介绍，而没有部分的描述，那 么给人的印象只有模糊的轮廓；同样，如果只有部分的描述，而没有整体的介绍，别人又会 对全貌缺乏应有的了解。因此，一定要把整体和部分结合起来记叙。
例如：
我爱小白兔。它全身长满了白色的绒毛，毛茸茸的， 好像穿了一身白棉袄，远远望去，就像一个大棉团。它的头，有拳头那么大。头顶上竖着两 只长耳朵，耳朵能自由转动。它的眼睛红红的，圆溜溜的，好像嵌在白绒中的两颗红宝石， 红白相映，使小兔更加讨人喜欢。可小白兔的嘴巴，长得有点奇怪，上嘴唇从鼻子下面开始 分为两瓣，下嘴唇是完整的，所以人家叫它 “ 三瓣嘴 ” 。它 吃青菜时，胡须一翘一翘的，真像掉了牙的老公公。小白兔有四条腿，它的两条前腿又短又 小，后腿又长又壮，它不走，只会跳。有时，我给它吃食，它还会用两只后腿站起来，像人 一样直立站着。小白兔还有一截短尾巴，像个白绒球贴在屁股上，它跳起来，短尾巴一撅一 撅的，显得十分调皮。
这一段是描写小白兔的外形。先从整体写小白兔的 颜色和体形： “ 它全身长满了白色的绒毛 „„ 像个大棉团。 ” 给人一个整体的印象。接着一部分一部分地写它的其它特征：头 —— 拳头那么大；耳朵 —— 长长的；眼睛 —— 红红的，像红宝石；嘴
—— 三瓣，胡须一翘一翘的；腿 —— 前短后长；尾巴 —— 短，像绒球。给人留下了具体而生动的印象。
读一读，练一练：
（ 1 ）读下面例段， 完成后面练习。
下 了车 ，眼前 出现 了一 幢崭新 的楼房 —— 它是由四上四下八间屋子组成的，雪白的墙壁，大红的门窗，雕花的阳 台，漂亮极了。一进门，宽阔、平坦、牢固的楼梯迎着我们通向外婆的卧室。楼梯和栏杆漆 成桔黄色，还散发着油漆的香味。外婆的卧室可美啦！墙上贴着草绿色的墙纸，地板油漆得 通红透亮，天花板上还装着雪白的吊灯呢！舅舅房间的气派就更足了！屋里摆着一套奶黄色 的组合家具，全海绵的三人大沙发，窗户上挂着紫红色的丝绒窗帘。楼下是厨房和卫生间。 墙上、灶上是一色的白瓷砖，地面是磨光石的，嵌着金色的铜条闪闪发光 „„
① 这 段 话 是 用 ______ 的方法写的。
② 作者先写新楼的外观整体印象， 接着根据新楼的内部结构特点一部分一部分地叙述。给人留下完整、具体的印象请填表列出 各部分的主要内容：
整 体 ： ——————------------------------------
部 分 ： ①——————---------
②外婆卧室的美。
&n bsp; ③——————————-
④ ——————---- -----
（ 2 ）按照先整体后 部分的方法，把下面这段话写完整、写具体。
我们的校园里有一棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶 茂密。说它高大 ，一点也 不过分，它 的树梢快到 三层楼顶了 ；说它粗壮 „„
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