2009 中考 作 文 专 题 训 练
编 写 ： 航 城 中 学 九年级语文备课组
整 理 ： 卓 德 华
一 、 话 题 作 文
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一、《扬子晚报》上有一篇这样的报道：纽约公共图 书馆前馆长瓦顿六岁丧母，出身贫寒，他的祖母教育他，人的出身无法改变，但人格却由自 己控制。以“掌握在自己手里”为话题，作一篇不少于 600 字的文章。
二、春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。 一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪．便绕了点路，，没想到刚上楼时．邻 居老太太微笑着迎上 来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心．新来的邻居是个怎么佯的人 ? ”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我 算了解了你，知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的 距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。请以“心灵 的距离”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。
三 、 涓 涓 细 流 汇 聚 成 汪 洋 大 海 ，
点 滴 汗 水 浇 灌 出 累 累 硕 果 ，
——“ 小 ” 可 以 变 成 “ 大 ” 。
千 里 长 堤 溃 于 小 小 蚁 穴 ，
万 贯 家 财 毁 于 一 时 疏 忽 ，
——“小”可以毁掉“大”。
亲 爱 的 同 学 ， 你 关 注 过 周 围 的 小 事 吗 ? 你 思 考 过 “ 小 ” 和 “ 大 ” 的 关 系 吗 ? 你感受过经一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见 到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗？
请以“小”或“小和大”为话题，联系实际。自选角 度，写一篇文章。
四、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因 智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮 出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤痕是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇 气„„勇气 常闪亮 在你 不经意 的方方 面面。 请以“ 勇气” 为话 题作文。
五、前不久，武汉市一名初中学生上书市长。坦言自 己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信 深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自 己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、 自 我 调 节 、 自 我 塑 造 的 行 为 方 式 ， 也 是 一 种 积 极 健 康 的 生 活 态 度 。
请 以 “ 善 待 自 己 ” 为 话 题 作 文 。
六、今 年 5 月 30 日．中央电视台《面对面》栏目报道：未读完高中的清华 大学食堂切菜工（农民工）张立勇在艰苦的环境下，通过 10 年刻苦自学． 2003 年参 加“托福” 考试，获得 630 分的高分，并即将取得北京大学本科文凭。主持人问，你 学习英语的动力是什么。他说．一是改变命运，二是爱好英语，三是孝敬父母，四是工作需 要„„其实，我们每一个人，在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力。
请以“动力”为话题，写一篇文章。
七 、 阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 作 文 。
老师在黑板上挂了一张“画”：白纸中画了一个黑色 圆点。
“你们看见了什么 ? ” 老师问。
全 班 学 生 一 起 回 答 ： “ 一 个 黑 点。”
教师说：“你们只说对了极少的一部分，画中最大的 部分是‘空白’。只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己， 原因正在这里。”传统的思维定势会束缚我们的想象力，而换一种眼光则可能会有新的发现。
请你以“换一种眼光”为话题写一篇不少于 600 字 的 作 文 ， 文 体 不 限 ， 题 目 自 拟 。
八、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的 屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以 赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照 亮„„
请 以 “ 心 ” 为 话 题 ， 写 一 篇 作 文 。
要求： (1) 题目自拟， 文体不限； (2) 字数不少于 600 ； (3) 文 中不 得 出现 真实 的姓 名、 校 名、 地名 。
日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一 页一页的日历上，日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生 命史 ? 当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补 ? 当你翻过一页时，你是否意识到美好的明日等待着你去创造 ? 让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永存的诗篇。
九 、 请 以 “ 日 历 ” 为 话 题 ， 写 一 篇 600 字至 800 字的文章，文体 自选，题目自拟，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓 名．
十、人生就像一出戏，有开幕总有谢幕，有相聚总有 分离。我们的生命中注定要有许多告别的时刻，如告别某个人，告别某个地方，告别一段时 光，告别一种心情，告别一种习惯等等。每逢告别时总是有人欢喜有人哀愁，有人潇洒有人 无奈。
请 以 “ 告 别 ” 为 话 题 写 一 篇 文 章 。
要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。
二 、 半 命 题 作 文
1 、生活里，每 天几乎都弥满绿意。绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来，如果没有绿色，我们这个 世界将是不可思议的。同样地，如果没有——
请 以 《 如 果 没 有 —— 》 为 题 接 着 写 下 去 。
2 、人成熟的标 志是什么 ? 同学们在一起讨论这个问题。有的说成熟的标志是能用理智战胜感 情，有的说遇事有主见，有的说能从别人的角度来看待自我，有的说善于给予爱，有的说是 善于否定自我„„
请以《成熟的标志是 —— 》为题写一篇文章。
3 、科学家们说 进入时间隧道，就可以不受时空的限制，往来于过去和现实之间。假若你有这样的一次机会， 请以《重返——》或《寻访——》为题，写一篇记叙文。
要求：
1 、 自 己 的 身 份 可 以 随 意 设 定 ；
2 、 想 象 要 合 理 ；
3 、 不 少 于 600 字 。
4 、诗人说；预 言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是 辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。
请以 “—— 丰收 ” 或 “ 丰收的 ——” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。
注 意 ：
1 、可以大胆想象，内容只要与 “ 丰收 ” 有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样，比如编 写故事，发表看法，等；
2 、题目自行补齐，例如 “ 感悟丰收”、 “ 丰收的故事 ” 等；
3 、除诗歌外，文体不限。
5 、中学生富于 幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的 “ 渴 望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮 的 裙 子 ， 一 本 好 书 等 。 请 以 “ 我 渴 望 ——” 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。
要求：
1 、先将题目补充完整；
2 、 适 当 运 用 记 叙 、 抒 情 、 议 论 等 表 达 方 式 ；
3 、 不 少 于 600 字 。
6 、饥饿的人追 求温饱；贫穷的人追求富有；处于动乱中的人追求安定 „„ 人人都有自己的 追求，这些追求往往折射出人生的思考，时代的特点。正是因为有了追求，人生才不断地攀 升，社会才会不断的进步。
请以 “ 追求 ______” 为题，写一篇作 文。
7 、生活是一方 沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想：播下一种思想，收获一 种行动：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
请 以 “ 播 种 ______ ， 收 获 ______” 为题，写一篇作文。
三 、 命 题 作 文
1 、人生难免会 有许多的遗憾； 一个单位 ，一个社会 ，一个民族 ，一个国家 也是如此。
请你以 “ 遗憾 ” 为题，写一篇 800 字 左 右 的 文 章 ， 除 诗 歌 外 ， 体 裁 不 限 。
2 、人生幸福， 是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。 „„ 若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样昵 ?—— 陈独秀
请以 “ 幸福 ” 为题，写一篇文章。
3 、大千世界， 无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。
请以《战胜诱惑》为题，写一篇不少于 600 字的文章。
4 、一曲《常回 家看看》唱红了大江南北。缅怀亲情，感受亲情，成了无数在外学习、工作的共同心声。作 为 中 学 生 ， 你 更 多 地 处 在 亲 情 包 围 之 中 。 对 此 ， 你 有 什 么 感 想 ?
请以《感受亲情》为题，写篇不少于 600 字的文章。
5 、生活当中， 有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗， 又如含青榄，清香久远，令人难忘„„
请以 “ 值得品味 ” 为题，写一篇不少 于 600 字的文章。
6 、在成长的愉 悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中， 我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、 家乡、祖国„„“蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题， 写一篇 600 字左右的文章。
要求： (1) 文中不能出现与考生本人 有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如 A 中学 B 老
