教育教学经典名言名句:
1..孩子提出的问题越多，那么他在 童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自 己 孩 子 的 智 力 ， 那 你 就 得 教 给 他 思 考 。
——苏霍姆林斯基
2.人的内心里有一种根深蒂固的需要—— 总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如 果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐 消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
——苏霍姆林斯基
3. 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里 便 没 有 学 校 。
——苏霍姆林斯基
4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑 力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
——赞科夫
5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也， 今 夫 石 田 虽 水 润 沃 ， 其 干 可 立 待 者 ， 以 其 不 纳 故 也 。
——张载
6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进 行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞
7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使 人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞
8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完 全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所 提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌 输 成 烧 鸭 。
——陶行知
9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造 工作。
—— 陶行知
10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生 能讲明白的知识尽可能让学生讲。
