主课题
作文中 人物细节描写
教学目 标
能够掌 握基本的人物细节描写技巧；
能够将 人物细节描写运用到作文中。
教学重 点
1. 人 物 细 节 描 写 的 类 型 和 技 巧 ；
2. 人 物 细 节 描 写 在 作 文 中 的 运 用 。
教学难 点
在作文 中恰当使用细节描写反应人物精神世界。
教学内容
【导入感知】
名 人 的 话
你是在看，而我是在观察，这之间 有 很 明 显 的 差 别 。 --------- 福 尔 摩 斯
名 人 的 事
莫泊桑初学写作的时候，就拜老作 家福楼拜为师。有一次他去拜访福楼拜，福楼拜热情地接待了他。莫泊桑说： “ 我想了几个故事，讲给你听 ——”“ 好的。 ” 福楼拜点头说。 当莫泊桑讲完了他自以为十分生动的故事以后，等待着福楼拜发表意见。福楼拜想了想，摇 了摇头，然后建议说： “ 我不主张写这些故事。我希望你骑上马，到外边去 跑一圈，一两个钟头之后，回来把自己所看到的一切都记下来。 ”“ 好吧。 ” 莫泊桑用这个办法锻炼自己的观察能力，一年以后，果 然 有了很大的长进。
你知道为什么福楼拜要莫泊桑去做 这件事吗 ?
后来， 莫泊桑又将自己的作品十分虔诚地送给福楼拜，请这位前辈指教。福楼拜很快读完了这些作 品，他读得很认真。然后，对莫泊桑说： “ 当你从一个坐在他自己店门前的 杂货商跟前走过，从一个吸着烟斗的守门人跟前走过，从一个马车站门前走过时，请你给我 描绘一下这个杂货商和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家那样的手 腕传达出他们全部的精神状态，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混 同起来。还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马和它前前后后五十来匹是不同的，这 需要长久地坚持。 ”
福楼 拜又说： “ 我们无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要赋予它运 动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这 个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍 了事。 ” 这就是世界文学史上闻名的所谓 “ 一语 说 ” 的来源。
写作成功的诀窍——细节描写
坚持 不 懈 、 体 察 入 微 、 精 心 提 炼 和 准 确 使 用 语 言 ， 是 写 作 成 功 的 诀 窍 。
【 知 识 精 要 】
一、什么是人物细节描写？
人物细节描写是指抓住生活中某个 人细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物或场面描写之中， 为文章的主题思想与人物形象服务。
二、人物细节描写的作用：
1 、刻画人物性格；
2 、深化主题；
3 、推动情节的发 展；
4 、渲染气氛、暗 示社会环境。
三、写好细节的方法步骤：
第一步：发现细节。（细致观察）
第二步：选择细节。（紧扣主题）
第三步：描写细节。（放大放慢）
四、如何进行人物细节描写呢？
在 关 键 处 驻 足 ， “ 慢 ” 说细微之处。
方法一：细化动作，延长过程 （动作）
例 1 ： 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
那天 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长 绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
例 2 ： 我能感觉到妈妈在看我。
„„ 眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上 抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我 的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的 手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似 乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏 凝聚她一生心血的艺术品。
方法二：细察神韵，善用修辞 （神态）
例 1 ： 拟人
眼睛 愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对 碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳 与小草的交谈！
例 2 ： 比喻
爸爸 气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡 毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上 学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车 —— 第一次花钱坐 车去。
