连日来，我市高考招生录取工作捷报频传。截至7 月16 日本科第一批A 类录取结束时，桂林市共有34 名考生被清华大学、北京大学录取，另有3 人被保送。据市招生考试院有关负责人介绍，今年清华北大录取桂林籍考生数量之多，创历史新高。而记者多方打探到消息，与广西其他城市相比，桂林考生今年被清华北大录取的人数（不含保送）也排在了第一位。
记者采访发现，这37 名考生，除了无需多言的学习努力外，学校和学生本人都很重视综合素质的培养。也正是因此，他们才会达到清华北大对人才的要求。
清华北大录取桂林考生人数创历史新高
根据最新的录取情况初步统计，北大在广西共录取66 人，清华在广西共录取72 人。其中，桂林考生被北大录取的占18 人，被清华录取的占19 人（其中保送3 人）。
记者查看近10 年的清华北大在桂林录取招生数据发现，在今年之前，我市被清华北大录取人数的最高纪录是2009年的34人。而据市招生考试院有关负责人介绍，今年清华北大录取桂林籍考生共有37 人（含保送生），创历史新高。
招生考试院有关负责人分析认为，今年桂林清华北大录取人数创下历史新高，除与清华北大的扩招政策有关外，更重要的原因是今年的桂林尖子生成绩相当优秀。广西理科考分（不含照顾加分）前10名我市占4 席（分别为第1、第5、第9、第10 名）；前30 名我市占11 席；前80 名我市占23 席；前100 名我市占29 席，居广西第一。广西文科考分前10 名，我市占1 席；前50 名，我市占5 席。优异的成绩，为我市考生在中国最高学府抢占名额奠定了良好的基础。
另据了解，我市还有 3 名高分考生被香港中文大学（2 人）和香港城市大学录取，其中一名被香港中文大学录取的十八中考生获该校全额奖学金。
桂林生源质量给清华北大留下好印象
清华大学今年在广西计划招生65 人，但从昨天结束的本科第一批A 类录取情况来看，清华大学又增投了计划，在广西实际招生人数达到72 名（不含美术生等），比去年增加了14 人。
清华大学广西招生组负责人徐旸老师表示，在全国招生计划中，广西前几年排在25 名左右，当时招生不足40 名。近年，清华大学在全国招生数量没有太大变化的情况下，对西部省份进行了倾斜，尤其在广西招生总量逐年增加，今年实际招生的人数之多，创下历年新高，招生名额排在全国第10。
之所以在计划之外新增广西招生人数，主要是因为广西，尤其是桂林、南宁等城市的生源质量特别高。徐旸表示，在广西招生时，他曾多次来到桂林中学、师大附外等示范性高中了解生源情况，桂林生源的质量和综合素质给他留下了深刻的印象。“广西考生给人印象是比较勤奋、淳朴、能吃苦，而桂林考生除了这些特点外，在全面发展、创新能力、品学兼优方面更有优势，这也正是清华所看重的。”
据了解，在今年3 月的自主招生过程中，广西共有24 人获得通过考试并获得自主招生录取资格，这其中有9 人来自桂林，占全广西的三分之一以上。而自主招生选拔考试的出题更灵活，侧重选拔有“创新潜力、实践能力、综合素质、学科特长”的人才，桂林考生在这方面特别突出。
徐旸还介绍，从以往所招的桂林学生毕业后就业情况来看，他们的表现也比较抢眼。前2 年的有关调查显示，桂林学生在清华保送读研或推荐到其他学校读研的毕业生占 70%以上，其他的毕业生或出国或就业，用人单位反馈的意见也相当好，有的桂林学生已成为行业骨干。
北京大学广西招生组雷老师也介绍说，2013 年该校招生计划也向广西进行了倾斜，其中本部招生由去年的25 名增至35 名，医学部由去年的16名增至31 名。从校长实名制推荐和自主招生情况来看，桂林、南宁等广西城市的考生各方面的综合素质都不错。而今年在桂林考生没有一个北大保送生的前提下，录取人数仍然达到了18 个，这在广西也是处于领先地位。
这些尖子生都不是简单的“学霸”
据了解，37 名被北大清华录取的考生分别来自于师大附属外国语学校（12 名，其中1 名保送生）、十八中（10 名）、桂林中学（5 名，其中2 名保送生）、师大附中（4 名）、恭城中学（5 名）、灌阳高中（1 名）。
眼下，“学霸”一词常用来形容专注于学习、很少参加社会活动、分数很高的学生。那么，这些考上清华北大的学生，都是这种“学霸”么？记者采访几所市区学校的相关负责人发现，他们都不是简单的“学霸”。
说起该校今年被清华北大录取的4 名考生，师大附中校长刘新来说，“他们都不是‘书呆子’。”刘新来说，清华北大在广西的招生与一般学校不同，考生除了要迈过分数这道门槛，自身的综合素质也是一个考核的目标。所以，师大附中从来不会要求学生读死书、死读书，相反，在教育上学校更倾向于培养学生的社交能力、组织能力、沟通能力和体育等综合素质。目前校内共设有文学社、英语协会、篮球协会等14 个不同的活动社团，为学生的兴趣培养及交流提供了广阔的平台。今年该校被清华北大录取的4 名学生，平时都热衷于各类校园活动。
师大附外副校长蒋龙飞表示，能成为尖子生的孩子，智商自然不成问题，所以，学校重点培养的是他们的情商，比如培养他们为兴趣刻骨钻研的韧劲，并要求每个学生具有团队精神，要学会分享，以自己的进步带动其他同学一起进步。“清华大学领军人物计划”负责人今年曾四次来到该校选拔尖子生，就是要结合学生的在校表现、平时成绩等全面情况，通过与学生面试、交流等环节考察学生素质，按照清华大学自有的一套评价机制确定给该生加分。朱林青同学在这样的评价中获得了最高分60 分的加分。“这些考入名校的学生大多比较自信。”蒋副校长表示，该校开放式的教学，对孩子的团队意识、组织协调能力、口头表达能力，以及自信心的锻炼，都起到了很好的作用。
十八中副校长欧阳群壮也认为，清华北大更看重的是学生的发展潜力。所以，在教学过程中，十八中提出的口号是“快乐学习，快乐教学”，教师也会根据学生的不同个性，对他们进行有针对性的引导，“我们不培养只会读书的呆子，我们培养的是全面发展的人才。”
在桂林中学副校长杨丽娜看来，每年都有学生被清华北大录取，这与学校长期实施素质教育，注重突出学生个性特长，培养学生全面发展有很大的关系。“在学习过程中，我们不搞大运动量的加班加点和测验考试，尊重学生的爱好兴趣，能尽量使学生的特长得到显现。”在介绍该校今年被清华北大录取的5 名考生时说，“他们都善于规划自己，做什么事情都非常专注、严谨，而且德智体全面发展，在学习上喜欢多听、多读、多看、多想。”
记者采访发现，这37 名被清华北大录取的尖子生，几乎都有各自的课余爱好，在像其他同学一样努力学习之余，都很重视培养自己的爱好。也正是因此，他们才会达到清华北大对人才的要求。记者支荣张鲲庄盈邱浩
短评
高兴之余还有期待
陆汝安
桂林今年高考历史性地被北大清华录取37 人，这成绩来之不易，可喜可贺。
作为历史文化名城的桂林，由于秦代灵渠打通了与中原的交流，所以很早就已开启文化之风，受此影响，不管是政府，还是民间，都极为重视教育。在将近1300 年的封建科举考试中，全广西考中状元12 人，桂林即占了8 人。如果以科举考试成绩衡量一个地方的文化发达程度，地处边陲的桂林，完全可以居全国前列。
如今的高考，其性质当然和科举考试不同。但高考成绩的优劣，无疑也是一个地方教育普及发展程度的重要衡量指标。在这个意义上，桂林今年高考历史性的突破，不仅是这37 名学子的光荣，也是桂林教育的光荣，更是对于桂林重教传统的极好继承。
在肯定今年桂林高考历史性突破的同时，我们也期待桂林教育能够更健康、更全面地发展。
这是因为，能够考入清华北大的学子毕竟只是少数，更多学子可能只能考取一般院校甚至落榜。所以，一味地把教育资源集中在少数成绩优秀的学生身上，对于其他学生是不公平的。努力争取高考好成绩固然重要，但创造更公平的教育环境，恐怕更重要。在这方面，政府、社会以及教育工作者，显然还有很多事情要做。
此外，我们还发现，想考入清华北大，考生除了要具备分数上的“硬实力”，还必须具有全方面发展的“软实力”。因而，我们在抓应试教育的同时，更别忘了素质教育。我们的教育，应该不仅能打造出考出优异成绩的尖子学生，更能培养出全面发展、具有社会责任感和公民意识的学生。这样的学生，即使他现时高考不理想，将来走入社会，一样会成为有用之才。
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