考场作文系列写作技 法 3
技法五：中考说明文 构思的基本套路
说明文布局谋篇的基本思路， 是围绕“总分”的作文结构方式加以适当变化，或总分，或分总，或总分总，或分分分。不 论如何变化，一篇说明文绝对离不开“分说”这个极其重要的关键部位。但平时的说明文阅 读教学和写作指导却忽视了对说明文“分说”结构的教学。大家的着眼点一直放在“说明的 顺序”上，即从时间顺序、空间顺序、逻辑关系顺序的角度去探求说明文内部结构的方式。 因此，我们如果抓住说明文的主体部位——分说，从新的角度来探求一种通俗有用、易懂易 学的对于说明文内部结构规律的解释，并以此指导阅读和写作，那么也许能够起到事半而功 倍的效果。 下面介绍的五“分”式说明文写作的构思套路，很容易操作，学会了它们，再 加上运用一定的说明方法和生动准确的语言，非常适用于中考说明文的构思与写作。
( 一 ) 分点说明
分点说明，就是从分说的角度， 对说明对象进行“一点”、“两点”、“三点”„„式的解说，几个“要点”说完了，事物 的特点也就显现了。
分点说明普遍用于数理化教材 中，也用于以提出要求、说明事项、交代作法、介绍功能为主的平实性说明文。在介绍经验、 作法的文字优美的说明文中有它的一席地位，在众多的科学小品中也不乏它的踪影。它的主 要特点是，文中所说明的各“点”，均有一定的独立性；各“点”的内容，可用基数词或序 数词统领；各“点”与说明对象之间的关系，是“个体”与“集体”的关系。
分点说明表现在文面上，使说 明文主体部分呈横式结构。由于文章的内容由一、二、三、四等“点”组成，所以不仅能对 事物的特点进行细致的说明，而且能鲜明地显现说明的层次，使说明的思路显得非常清晰。 课 文 《 大 自 然 的 语 言 》 就 进 行 过 这 样 的 分 点 式 说 明 ：
物候现象的来临决定于哪些因 素呢 ?
首先是纬度。„„
经度的差异是影响物候的第二 个因素。„„
影响物候的第三个因素是高下 的差异。„„
此外，物候现象来临的迟早还 有古今的差异。„„
又如下面《中国石拱桥》中的 一段，运用的就是“分点说明”的思路：
这座桥的特点是： ( 一 ) 全桥只有一个大拱，长达 37.4 米 ，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像 一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 ( 二 ) 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量， 而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加 拱，桥身也更美观。 ( 三 ) 大拱由 28 道拱圈拼 成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个拱形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上 面的重量，一道坏了，其它各道不致受到影响。 ( 四 ) 全桥结 构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 ( 族鸟 ) 说，，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州 桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设 计 者 李 春 就 是 一 位 杰出 的 工 匠 ， 在桥 头 的 碑 文 里还 刻 着 他 的 名字 。
分点说明在实际运用中，主要 有两种排列方法。
1. 并列式分点 说明
如有一篇文章名为《读书四法》， 它对四法是这样介绍的：“其一曰：点线读书法”，“其二曰：比较读书法”，“其三曰： 预测读书法”，“其四曰：存疑读书法”。文中对四法的说明自成段落，相互并列。但作者 注意了四种方法难易程度的区别，把容易掌握的放在前面讲，把难掌握的放在后面讲。
2. 角度式分点 说明
如有一篇介绍“通知”这种应 用文体的说明文分这样四点对其特点进行了说明： 一、通知是一种实用公文。
二、通知是一种广泛使用的公 文。
三、通知是一种分类较细的公 文。
四、通知是一种不同于公告、 启事的公文。
这四个“点”，每个点都突出 一 种 角 度 ， 说 清 楚 一 个 方 面 的 特 点 ， 解 释 得 非 常 明 了 、 透 彻 。
下面请看科学小品《奇特的激 光》选段，这是是典型的“分点说明”：
区区一束光线，为什么会有如 此 巨 大 的 威 力 ? 还 是 让 我 们 来 看 看 它 的 特 点 吧 。
首先，激光是一种颜色最单纯 的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。比如，太阳光或电灯光，看起来 似乎是白色的，但通过三棱镜，就可以看出它含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的 光 ， 实 际 上 它 还 包 含 着 我 们 看 不 见 的 红 外 光 和 紫 外 光 。
其次，激光的方向性很好，发 射角极小，简直可以说是“平行光”；而我们平常见到的灯光，却不是平行的，而是向四面 八方发散的。比如，打开电灯，整个房间都亮了，手电筒发出的光，虽然在发出部位好像是 一束光，但射到几米之外，就扩散成一个很大的光圈。这是因为，光在传播中发散了。激光 则不同，它在传播中始终像一条笔直的线，一束激光射出 20 公里 远，光斑只有茶杯口那么大；就是是射到 38 万公里的月亮上，光圈的直径也扩大不到两公里。如果探照灯也能射到月亮上，那么光束的直径将 要超过几千公里。
第三，激光的亮度非常高。亮 到什么程度呢 ? 你恐怕想不到。第一颗原子弹爆炸的时候发出的光，有人形容 它“比 1000 个太阳还亮”，而强的激光，竟比太阳亮 100 亿倍 以上。
可见，激光是一种特殊的光。
这段总分总式的文章阐明了激 光的三个特点，文路清晰。文中运用了举例子、列数字、作比较等多种说明的方法，准确地 说明了这三个特点，给人很深的印象。
［ 练 习 ］
1. 我熟悉的一 种用具
2. 我最喜欢的 几种学习方法
( 提示： 1. 此文题的范围很宽，有利于同学们根据自己的实践确定最熟悉的说明对象， 因此，可以从计算器、圆规、收录机、洗衣机、电热杯、雨伞、自行车、电子闹钟等等诸多 用具中选择其一进行说明。说明的重点放在介绍用具的功能及用法之上，写法可以灵活多样。 主要可采用：①拟人写法。让说明的对象“自己说话”，作“自我介绍”，这样的写法新奇 有味，容易吸引读者。②描叙写法。以作者自己的某次具体操作为例，系统地介绍用法。③ 答问写法。用一问一答或类似问答的文艺形式进行说明，有条有理地介绍事物用法。写作中 或用平实的说明，或用生动的说明，以“分点”的方式，说明事物的用法。不论哪种写法， 都应有总有分，有详有略 2. 这个文题，很适于用“分点”式的说明。全文可 用总分总式的结构，在分说中对“一法”、“二法”、“三法”进行说明介绍。 )
( 二 ) 分步说明
分步说明，就是有先有后地说 明事件的进程和事物的特点，在行文中，它往往有明显的时间标志、步骤标志。
分步说明是程序说明文的近乎 唯一的行文布局方式，也用于介绍其它处于动态进程中的事物。它的主要特点是，一步一步 地步步相连地说明“进行”中的事件和“发展”中的事物；文中所说明的各“步”，彼此之 间有着内在的承接式的联系；各“步”与说明对象之间的关系，是“阶段”与“全程”的关 系。
分步说明显现在文面上，使说 明文主体部分呈纵式结构。例如下面一段文字，一步一步地说明了从卷云到雨层云的变化过 程：
当那连绵的雨雪要来临的时候， 卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢 慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚。隔着云看太阳和月亮，就像 隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往 往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起 来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不 断的雨雪也就开始下降。
在实际运用中，分步说明主要 有如下作用：
1. 分步说明事 物的演变、发展
如《从甲骨文到口袋图书馆》 从历史进程的角度，介绍了事物的发展变化。
2. 分步说明操 作过程
如叶圣陶的《景泰蓝的制作》， 分“做胎”、“掐丝”、“点蓝”、“烧蓝”、“打磨”、“镀金”六步，详略得当地介绍 了传统的手工艺品景泰蓝的制作过程。
3. 分步说明认 识、观察过程
如《雄伟的人民大会堂》、《人 民英雄永垂不朽》从总体上看是按一种“移步换景”的参观顺序写成的。 4. 分步说明游览过程 如《从宜宾到重庆》以长江为线，以重庆为重点，依次介绍了宜宾、泸 州、重庆三座城市。
还有许多科学小品，用分步说 明介绍了动植物的生长过程。
下 面 请 读 范 文 ：
书 法 圣 地 古 兰 亭
东晋永和九年 ( 公元 353 年 ) ，暮春之初，大书法家王羲之邀集司徒谢安，右 司马孙绰等 41 位名士，在山阴兰亭修禊，临流泛觞，人各赋诗，羲之兴尽感 怀，挥笔疾书，写下了堪称艺林杰迹的《兰亭序》，绍兴兰亭也便成了全国书法圣地之一。
兰亭位在绍兴城偏门外古山阴 道上的兰渚山下，“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，风景幽雅， 颇有野趣。
步入兰亭，踏着鹅卵石的小径， 穿过一片竹林，迎面是一湾鹅池。池旁有“鹅池”碑亭。传说王羲之十分爱养鹅，他得知山 阴有个道士养了一群丹顶雪羽的大白鹅，定要买下。老道说，太守能为我写一篇《道德经》， 我便将一群白鹅奉送与你，羲之即刻草就，高兴地将鹅带回家里。现在，碑上的“鹅池”两 字传为王羲之所 书，笔势 如龙跳天门 ，似虎卧凤 阙，极有观 赏价值。
跨过池上的三曲石桥，便见曲 水蜿蜒。这便是当年羲之和他的好友流觞吟诗的地方。其后有“流觞亭”一座，亭内高悬“曲 水邀欢处”巨匾，左右陈列传世的流觞曲水图拓片，书法家在此留连止步。
流觞亭东侧是康熙亲书的“兰 亭”碑亭，后边则有御碑亭，碑高 6 80 米，足有 36000 多斤，气势相当可观。 正面刻 康熙 临《 兰亭序 》全 文， 碑阴 为乾隆 撰写 的《 兰亭 即事诗 》。
沿荷花池往东过流觞亭，便到 了右军祠。王羲之曾任会嵇内史，官至右军将军。所以后人亦称其为“王右军”。跨进右军 祠大门，最先见到的是“墨池”，水色深黛。池两旁是长长的回廊。池中有亭，取名“墨华”。 南北架石板平桥，直通正厅。整个布局，是祠在池中，而又祠中有池，池中有亭，亭在池中， 显得十分古朴雅致，耐人寻味。
右军祠正厅有大匾“尽得风流”， 下边挂王羲之画像。两边有楹联一幅：“毕生寄迹在山水，列坐放言无古今”，对羲之一生 作了形象的概括。正厅有三间，陈列着几种《兰亭序》摹本的复制品。两侧长廊漫转，壁间 嵌着多种版本的《兰亭序》刻石。
兰亭作为书法圣地已闻名中外。 近几年，全国书家两次云集于此，盛举“兰亭书会”。日本书家也多次来兰亭与中国书家交 流 书 艺 ， 这 对 于 推 动 我 国 书 法 艺 术 的 发 展 ， 具 有 积 极 的 意 义 。
这是一篇介绍参观、游览过程 的风景说明文，先用两个段子进行总说，然后分说。分说部分有明显的“分步骤”进行说明 的语言标志，如“步入”、“穿过”、“跨过”、“往东”、“跨进”等等，全文移步换景， 方位明确，内容丰富，语言高雅。
［ 练 习 ］
用“分步说明”的构思，就下 面的题目作文。
1. 老师，欢迎 您到我家来
2. 向您介绍我 的家
3. 请尝一道我 做的菜
4. 《活板》与 印刷术
( 提示： 1 — 3. 这一组题目，是假设学生欢迎教师到自己家中做客并向 老师介绍一些情况。所以有话可说，有内容可说明。
写“老师，欢迎您到我家来”， 可采用导游解说式或图表示意式的写法，按空间变化的顺序分步骤说明行走的路径，开头结 尾要照应，语言要生动、热情。
写“向您介绍我的家”，可采 用描述说明或直接阐述的写法，或采用“时间式”的布局方式，从原来到现在有“步骤”地 介绍家庭情况的变化；或采用“空间式”的布局方式，“分解”式地介绍家庭中的设置；也 可将二者结合起来。由于是说给“老师”听的，所以开头结尾要对“家”表达出一定的感情。 写“请尝一道我做的菜”，可采用描述说明或现身介绍的方法，用生动的语言，按时间发展 的过程进行分步说明，必要时，还可引用一些资料 4. “《活板》与印刷术” 可采用自己所喜爱的表现方法，按时间发展的顺序介绍印刷技术的发展。写此文要十分注意 掌握当今印刷技术的状况。 )
( 三 ) 分解说明
分解说明，就是有意地对说明 对象进行“划分”，从而
一处一处地说，一块一块地说，一个方面一个方面地说。
分解说明主要用于对整体的、 静态的事物特别是建筑物进行说明。它的主要特点是，对事物分部位、按结构、依特点进行 分解说明；分说的各部分内容既彼此独立又相互依存；分说的各部分内容与说明对象之间的 关系是“部分”与“整体”的关系。
分解说明显现在文面上，使文 章的主体部分呈横式结构。如下面这段文字，就是很典型的分解说明：
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙 宝座，背后是雕龙屏。｜方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。｜ 仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着 六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。｜梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有 行 龙 、 升 龙 、 降 龙 ， 多 态 多 姿 ， 龙 身 周 围 还 衬 托 着 流 云 火 焰 。
从我们加在文中的标记可以看 出，这个段子将“大殿”“分解”成四个部分进行说明。 在习作构思中，我们可以从如下 角度运用“分解说明”： 1. 个体事物的结构分解如《人民英雄永垂不朽》 中，将人民英雄纪念碑“分割”为碑心石、碑身东西侧上部、碑座从东到西到南至北的十块 大浮雕，按瞻仰的顺序依次解说。
2. 群体事物的 布局分解
如《故宫博物院》描述说明的 是由群体事物组成的景观，作者以传统建筑艺术的布局线索“中轴线”为说明线索，由南至 北 ， 对 重 要 的 景 点 进 行 “ 分 解 ” 。 一 处 一 处 地 加 以 说 明 。
3. 集合化了的 整体事物的特点分解
如《苏州园林》，作者既不是介 绍一座建筑物，也不是介绍一群建筑物，而是“杂取”苏州各个园林的特点，将它们集合在 一起，组成一个新的典型化了的整体事物。作者将苏州园林“图画美”的特点进行分解，从 布 局 、 配 合 、 映 衬 、 层 次 等 各 个 美 点 及 其 它 局 部 的 美 加 以 说 明 。
下面习作，对“台灯”进行了 “分解说明”：
台 灯
我家有一盏结构新颖、造型优 美的工艺台灯。
这台灯是淡绿色的，椭圆形。 陶瓷基座上，隐约可见如莲叶一般的叶脉花纹。基座四周有 18 瓣粉红色向上 翻翘的莲花瓣，右边有一含苞待放的粉红色花蕾。这花蕾其实是台灯的启动按钮，只要把花 蕾向前轻轻一推，灯就亮了。往顺时针方向旋转花蕾，灯光亮度增强；往反时针方向旋转花 蕾，灯光亮度就减弱；把花蕾向后一推，灯就熄了。“ MADE IN CHINA ”的金 色英文大写字母围绕在花蕾四周。在花蕾右后方有一根约 7 厘米长的墨绿色支架，它的顶端支撑着一个呈荷叶状的 日历台，只要用手轻轻按一下支架上的小按钮，随着“咔嚓”一声，日期就会显现出来。
在基座的左方是一根 12 厘米下粗上细、形 同莲藕的白色陶瓷灯柱，在它的顶端是一根长约
