备考 2012 年高考作文主题猜想及模拟材料审题训练指导
教学目标：
一、综合各类资料， 对 2012 年高考作文主题进行猜想，试图给考生指点备考的方向和范围；二、 对应主题，提供一些材料，引导考生审题立意。
猜想主题之一 : 健 康 成 长
一、高中生处于人 生观、世界观发展渐趋成熟的阶段，高考作文往往通过文章的写作启发考生对人生、对如何 成长进行深入思考；
二、在成长的过程 中，每个考生都会有自己独特的感受，以健康成长为主题命题，既降低审题难度，有利于考 生 从 自 身 挖 掘 素 材 ， 写 出 真 情 实 感 。 &nb sp;
回顾近年高考作文， 以引导考生健康成长为主题的十分热门，如：
2007 年上海卷 “ 必须跨过这道坎 ”
2007 年辽宁卷 “ 我能 ”
2007 年四川卷 “ 一步与一生 ”
2007 年广东卷 “ 不要轻易说 ‘ 不 ’”
2009 年北京卷 “ 我有一双隐形的翅膀 ”
2009 年重庆卷 “ 我与故事 ”
2009 年安徽卷 “ 弯道超越 ”
2010 年全国新课标卷 “ 人才成长的规律 ”
2010 年江西卷 “ 找回童年 ”
“ 健康成长 ” 主题内涵：
要立志（角度有： 梦想、拼搏、坚持、勤奋、忍耐、信念、磨练、行动、追求成功、挑战苦难 ······
要奋斗，要有坐标 （角度有：要抵制诱惑，要有方向，要学会选择 ······
要正确认识自己与 别 人 （ 角 度 有 ： 要 反 思 自 己 ， 要 自 信 ， 要 借 鉴 别 人 的 优 势 ······
要自立（角度有： 正确处理代沟，要让社会放心，让父母省心 ······
押题材料一：
阅读下面材料，根 据要求写一篇不少于 800 字的文章：
李娜夺得法国网球公开 赛冠军后， “ 造就自己 ” 的口号也广为人知。比赛期间，李 娜的团队成员人手一件黄色 T 恤，上面印制的就是 “ 造就自己 ” 这句话。在接受媒体采访时，李娜认为 “ 造就自己 ” 意味着不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了。
中国青年报社会调查中心通过民意中国 网和新浪网，对 1646 人进行的一项在线调查显示， 91.6% 的人 对 李 娜 “ 造 就 自 己 ” 的 精 神 表 示 认同 ， 其 中 “40.3% 的人非常认同。
要求选好角度， 明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄 袭。
审题立意：
1. 造就自己是摆正自己的位置，找到努力的方向，追求人生的理想；
2. 造就自己不是说出来的，而是做出来的，造就自己要付出汗水、泪水，甚至血水为代价；
3. 造就自己要从平常小事做起，要有计划，要量力而行，要做最好的自己；
押题材料二：
阅读下面的材料， 然后根据要求写一篇不少于 800 字的作文。
曾做过美国通用汽 车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德 · 斯隆有一次主持会议，讨论一项重要决 策。他在广泛听取了发言后说： “ 在我看来，我们大家都有了完全一致的看 法了。 ” 会议出席者都频频点头表示同意。但是，斯隆突然话锋一转， “ 现在我宣布 —— 休会！这个问题延期到我们听到不同意见 时再开会决策。 ” 与会者先是一愣，接着都会心地笑了。
据说，斯隆领导通 用公司３３年。他刚到通用公司时，通用公司在美国汽车市场的占有率只有１２％，后来上 升到５６％。他的成功，首先是决策的成功。
审题立意：
1. 头脑清醒冷静才能做出正确决策；
2. 善于倾听不同意见才有最优决策；
3. 打破常规思维，激发创新思维才有最好决策；
4. 要利用群体智慧，不独断专行才有最好决策；
押题材料三：
阅读下面材料，按 要求写一篇作文。
我能给予你生命， 但不能替你生活。 我能教你许多东西，但不能强迫你学习。 我能指导你如何做人，但不能为你所有行为负责。 我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。 我 能 教 你 如 何 尊 重 他 人 ， 但 不 能 保 证 你 受 人 尊 重 。
我能告诉你真挚的 友谊是什么，但不能替你选择朋友。 我能对你谈人生的真谛，但不能替 你赢得声誉。 我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现 这些目标。
我能告诉你做人的 优良品质，但不能确保你能成为善良的人。 我能告诉你如何生活得更有 意 义 ， 但 不 能 给 你 永 恒 的 生 命 。 以上是节选自文章《父母的能与不能》的一段话，你读了以后有什么想法 呢 ， 请 据 此 给 父 母 写 一 封 不 少 于 800 字 的 信 。
审题立意：
父母的角度：
1. 父母能教育我们，但不能代替我们行动；
2. 父母与我们需要沟通；
3. 忠告背后的深爱；
孩子的角度：
1. 生活需要自己创造；
2. 要学会负责；
3. 要学会做出选择；
4. 尊重自己，也尊重别人；
5. 交友之道在于纯真；
6. 声誉是自己赢得的；
7. 善 良 是 做 人 的 根 基 ；
猜想主题之二： 人 文 情 怀 &nb sp;
所谓人文情怀，是 指人文主义情怀，是尊重人、承认人、以人与人之间相互尊重、理解、宽容、沟通为基础的 情怀，具体表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切。通过人与自然、社会和心 灵 等 诸 关 系 的 调 节 而 生 发 出 礼 乐 文 化 、 人 伦 文 化 、 生 存 文 化 等 。
猜想缘由：
教育是为了促进人 类自身更好的发展，是为了促进社会的进步与和谐发展，坚守教育的人文情怀，努力培养具 有人文情怀的现代青年，使每一个青年学生不仅拥有知识、经验、理性与科学素养，而且还 要拥有一颗善良、丰盈和美好的心灵，在生活与工作中，懂得尊重与感恩，能够宽容与理解， 崇尚自由与公平，遵守秩序与法则，做到互助与友爱，得到发展与完善；否则，社会就会变 得紊乱，人生就会变得乏味，生活就会缺乏品质，生命就会丧失光彩。因此， “ 人文情怀 ” 是高考作文命题的一个基本思路。
猜想依据：近年高 考作文以 “ 人文情怀 ” 为主题命题也是一个热点。例如：
2004 年浙江卷 “ 文化素养与发展 ”
2005 年上海卷 “ 当今流行文化生活对自己的影响 ”
2007 年北京卷 “ 以两句唐诗的联想 ” 为材料作文。
2007 年浙江卷 “ 行走于消逝中 ”
2007 年江苏卷 “ 怀想天空 ”
2007 年湖南卷 “ 诗意的生活 ”
2009 年上海卷 “ 以板桥体为材料作文 ”
2010 年浙江卷 “ 角色转换之间 ”
2010 年安徽卷 “ 以 ‘ 吴兴杂诗 ’ 为材料作文 ”
2011 年四川卷 “ 总有一种期待 ”
2011 年江苏卷 “ 拒绝平庸 ”
“ 人文情怀 ” 主题内涵：
以人为本，尊重生命， 敬畏生命，生命平等；
关注文化，保护文化之 精华，摒弃文化之糟粕；
建设家园，建设真善美 的精神家园，建设幸福温馨的精神家园；
学习科学，崇尚科学， 具有科学素养；
押题材料一：
据报载，美国各大 网站媒体铺天盖地推出一项问卷调查，几乎所有的美国网民都参与到这项调查中来。问卷很 简单：凯特非常地爱妮雅，可是有一天，妮雅出了车祸，颈部以下，全部失去了知觉。你觉 得 ， 凯 特 对 妮 雅 的 爱 还 会 一 如 既 往 ， 数 十 年 不 离 不 弃 吗 ？ A. 凯特对妮雅的爱一定不会发生改变，真爱是能经受住任何 考验的。
B. 凯特对妮雅的爱一定会发生改变，什 么 年 代 了 ， 哪 还 有 这 种 傻 瓜 似 的 爱 呢 ？ C. 凯特对妮雅的爱可能会发生改变，因为现实太残酷了。
约 有 10% 的网民选择了 A ， 10% 的网民选择了 B ， 80% 的网民选择了 C 。问卷到此为止，平淡 无奇。可是紧接着，网页上又弹出了一个对话框：哈哈，刚才你一定把凯特当成妮雅的情侣 了。现在我们来假设一下，如果凯特是妮雅的父亲或者母亲，你还会坚持刚才的选择吗？再 来选一次，好吗？这一次，几乎所有的网民都非常坚定地选择了 A ，并在心里 荡 漾 起 一 份 浓 浓 的 感 动 。 这个问卷，就是希拉里独立制作的，目的是为了激起人们的亲情意识。果 然，这项问卷在美国名地很快掀起了一场亲情风暴。短短数天内，几乎全美的家庭都接到子 女的电话，那密集响起的电话铃声和真诚的声声问候，汇成了一曲曲和谐美好的动人乐章。
阅读上述材料后， 你有何感想和体悟？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要 脱离材料的内容和含义范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题立意：
