阅读获得知识，知识改变命运；写作提炼思想，思想升华品味。教材是一座富矿，是鲜活 的例子，是可供二度创作的不竭源泉。对课文进行提炼，既是对教材的深度挖掘，也是较好 的素材积累方法，可解决写作时“无米下锅”的难题。往年高考，许多考生以教材为“源头 活水”，或移花接木，或故事新编，或套用形式，写出了《〈孔雀东南飞〉新传》、《阿Q 新传》、 《朱贵开店》等满分作文。由此，可以给我们一些启示：挖掘教材富矿，也可让我们扬帆远 航！ 6.挖掘典故，格言新说
古人写作，善用典故，典故包孕浓厚的文化气息，值得挖掘和再次使用。格言包含历 史的厚重，也折射思想的灵光。随着时代的前进，有些格言的寓意也发生了变化，换个角度 看格言，有时也会给我们带来诸多启示，唤醒我们懒惰的思维，烛照我们前行的道路。
挖掘典故，格言新说，这种方法，不着眼全篇课文，只选取课本中的某一句格言或典 故进行逆向思考，颠覆传统观点，打开创新这扇窗口，在传统中开凿新的思路，续写新的篇 章。这种方法，不能颠倒黑白，是非不分，哗众取宠，要用发展和辩证的观点看问题，观点 要有利有据，以理服人，以情感人，以美娱人。
一屋不扫，可以扫天下
谁是巨无霸？谁是万能者？
特别的日子特别的故事，注定要流芳百世。东汉时有一少年名叫陈蕃，独居之室龌龊 不堪，他父亲的好友薛勤见状批评道：“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃却回答说：“大丈夫 处世当扫天下，安事一屋?”薛勤当即反问：“一屋不扫，何以扫天下?”
这一老一少的对话，没有高下之分，但有境界之别。前者志向远大，后者关注细节。 思路决定出路，深邃大气；细节决定成败，精辟可行。陈蕃了不起，薛勤则睿智。薛勤的反 驳，是对传统的坚守；陈蕃的表白，是对规则的革新。量变到质变，任何大事都从小事做起， 小事不愿做，不屑做，不去做，大事就只能成为空想，这也被人们奉为真理。但，社会需要 改革，规则需要打破，时代呼唤创新！
薛勤年长，洞察世事，历练丰富，强调“稳”。陈蕃年幼，一如朝阳，充满活力，勇 于“闯”。所谓“闯”即是打破一定的陈规，在山重水复疑无路时闯出一条柳暗花明的新天 地。电视剧《闯关东》牵动亿万观众的不正是朱开山放眼关外，敢于打破陈规的精神吗？邓 小平审时度势，在南海画了一个圈，不是将过去的小渔村变成了今天的大都市吗？
现在，社会分工精细化，我们用不着事必躬亲，也不可能事必躬亲。扫一屋扫天下都 需要，但没有必要“拉郎配”，强行将两者结合起来，强求先扫一屋再扫天下。能扫一屋的 扫好一屋，可扫天下的尽力去扫。如果造原子弹的去卖茶叶蛋，那是时代的悲哀。具体扫什 么，首先得全面了解自己，了解社会，做出准确的判断和定位，不论身处何处，尽职就好。
事必躬亲，并非全是好事。智绝诸葛亮不放心百官，事无巨细，疲劳过度，54 岁即 早逝。壮志未酬身先死，留下百代叹息！
不扫一屋，并非否定起源之地，并非抛弃基础步骤和初始环节，而是以此为依托，推 行拿来主义，善于借鉴学习，争取洋为中用，古为今用。因为时不我待，机会不容错过！我 们必须有一万年太久，只争朝夕的紧迫感。
机会来临，当不顾小节。如不放眼世界，就会落后百年。当今世界，科技瞬息万变， 眨眼功夫，卫星上天，产品换代。要是比尔??盖茨等大学毕业后才创业，世界将失去一抹亮 丽的传奇！要是马云不瞅准机会成立阿里巴巴，中国就缺少个人创业的神话！要是牛根生不 在夹缝中发现商机，又如何谱写乳业发展的辉煌？
扫与不扫，关键要善于取舍，分个轻重缓急。不管扫一屋还是扫天下，都要持续的行 动，不能光说不干，行动远比口号重要。一代名士陈蕃即是典范。他勤于学习，官至太傅； 他为民请命，力扫时弊，不避强权，犯颜强谏，赏才荐才，留下“徐孺下陈蕃之榻”的美名。
古往今来，凡成就大事者，必有所为有所不为。
——王勃《滕王阁序》之提炼
思路点拨：换个角度，逆向思考，颠覆传统观点。
实用范围：可用于写作“细节决定成败”“志向与成就”“基础与发展”“传统与革 新”“自信与未来”“局部与整体”等话题。
课文提炼，既要结合教材，又要跳出教材；既是以教材为基础的二度创作，又是一种 思维训练和素材积累之良法。
