作文题的“壳”与“核”
——四川高考作文审题谈
四川省绵竹中学 龚志华
真题回放：
读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。
手握一滴水
聂沛
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有沙漠干渴的大陆架
有人的生命„„
我手握一滴水
就是握着一个重大的世界
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
作文审题：
四川卷的作文题，最关键的是把握“壳”与“核”，“壳”是什么，就是话题“水”，它 规定着写作的空间；“核”是什么，就是诗歌的象征意义和人生意义，它规定着作文的立意。 “壳”与“核”合为一体，不可分割。
一是“核”在“壳”中生长。这意味着作文指向的是“水”的象征意义和人生意义，而不 是其他事物。
我们先从大的范围说“水”的意义：
1、水的生理意义
水是很多化学物质的良好溶剂，因此生物所需的许多营养物质都会通过水溶解后进行吸收、 运输和分解、合成。水又具有可以在空气中蒸发的特性，可以在体温过高时通过蒸腾（植物） 或汗液（动物）来降低体温。
2、水的生命学（营养学）意义
人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的 60~70%。水在体温调节上有一定的作用。水 还是体内的润滑剂。水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药。水是一切生命的源泉，含有矿 物质的水孕育了一切生命。
3、水的文化内涵与哲学意义
老子的《道德经》第八章指出：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居善心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。 孔子认为水有“五德”，他说：“水有五德，有德、有义、有道、有勇、有法，君子遇 水必观。”哪五种完美的品德呢，因它常流不息，能滋养一切生物，就是有德；流必向下， 不倒流，或方或长，遵循自然规律，就是有义；浩大无尽，就是有道；流向几百丈山涧毫无 畏惧，就是有勇；安放没有高低不平，就是守法度；量见多少，不用削刮（不会隐瞒正确的 观点，违心地趋附别人），就是正直；无孔不入，好像明察；发源必自西（归宿必处东），就 是立志；取出取入，万物就此洗涤洁净，就是善于变化。泰戈尔曾吟唱道：“不是槌的 打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。”车尔尼雪夫也写过这么一段话：“水， 由于它的灿烂透明，它的淡青色的光辉而令人迷恋，水把周围的一切如画的反映出来，把这 一切委曲的摇曳着，我们看到的水是第一流的写生家。”可见“水”改变着客观世界。
水的哲学启示我们，做人当如水，一个人，如果要效法自然之道的无私善行，便要做到如 水一样至柔之中的至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。执著于目标，心无旁骛，与物无 争，与世无争，永无过患而安顺，最后形成浩瀚之势。
现在再小议诗歌中“水”的意义。
有人说，诗中的“水”就是水，有何意义呢？不，有，有的。
请注意诗歌中的如下句子：
我手握一滴水
就是握着一个重大的世界
由此可见，“水”可以是“水”本身，还可以是象水一样珍贵重要的东西，对世界、对人 生、对人类影响极为深远。我们看一下这样的表述：
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有沙漠干渴的大陆架
有人的生命„„
是什么样的珍贵重要的东西呢，有过去，有未来，有渴望，有生龠需要，可以给人类带来 希望之光，给世间带来阳光。
这样说来，“水”就可以不再是“水”了。
这种水一样珍贵重要的东西，于人生来说会有影响，所以诗人说：
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
这里的“意外”，如“趔趄”，同样具有象征义，指的是人生的闪失、人类所犯的错误等。
说到底，“水”可以指如下东西：
1、精神之水
2、文化之水
3、知识之水
4、生活之水
5、教育之水等
如上水一样珍贵重要的东西，有什么样的人生意义呢，基本的有两条：
1、改善客观世界，让世界变得更美好；
2、改善主观世界，让人类生活得更和谐，更有价值。
对待如上水一样珍贵重要的东西，我们要放在心上，不能丢失，不能犯错或闪失，而使之 消隐，形同虚设，不能使之变质变味。譬如借文化搭台，只是为了让经济唱戏，这本身就不 是对文化的尊崇，更不是看重文化之水的意义。
二是 “壳”依“核”而生存。若离开诗歌，单是以“水”为话题，同样可以作文，但因 少了立意规定性而显得大而无当。我们一方面在顾及话题“水”，另一方面更要注重对诗歌 本身的解读，因为它可将我们把作文思维的触角引向人生、社会、心灵。据此，我们可以确 立如下丰富而准确的立意：
1、让精神之水洗涤心灵的污垢
2、让文化之水丰富人类的精神世界
3、让知识之水浇灌文明的花朵
4、让生活之水冲洗沉闷乏味
5、让教育之水教人趋善求美等。
思维的多棱镜与写作的万花筒
——四川高考作文审题谈
四川省绵竹中学 龚志华
真题回放：
阅读下面这首诗，按照要求作文。
手握一滴水
聂沛
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有沙漠干渴的大陆架
有人的生命„„
我手握一滴水
就是握着一个重大的世界
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体， 自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于 800 字。
审题：
我们可以把聂沛的《手握一滴水》看作思维的原点，而感悟和联想则成了折射思维的多棱 镜。因为感悟和联想，每个人所取的视角。
有些什么视角呢？
1、意象视角：
或许有人读完全诗后，印象极深的就是“水”意象。由“水”会悟“五德”，会联想到对 人类极珍贵而又极重要的东西。
古希腊哲人泰勒斯说，“水是世界的本原”。两千多年后，德国哲人黑格尔称赞此说“具 有一种思辨的普遍性”。我国哲圣老子也激赏水的高贵德性：“上善若水，水善利万物而不 争。”
由此可得出这样一些立意：
1、让精神之水洗涤心灵的污垢
2、让文化之水丰富人类的精神世界
3、让知识之水浇灌文明的花朵
4、让生活之水冲洗沉闷乏味
5、让教育之水教人趋善求美等。
2、动作视角
从标题到诗句，有人会注意体现动作的动词，核心动词是“手握”，还有“握着”以及与 之相对的“趔趄”。
这些动态性的词语，一旦联系人生，就会迸发出意义，如“紧紧抓住”“万般珍惜”“不 能有闪失”。
由此可得出这样一些立意：
1、紧紧抓住今天
2、把握好人生
3、不能游戏生活等
3、关系视角
聂沛的《手握一滴水》中存在一些什么样的关系呢？
一滴水（小）——一个重大的世界（大）
一滴水（轻）——一个重大的世界（重）
就此可得出立意：
1、小善铸大德
2、小行成大节
3、细微处看世界
4、不能忽视细节
5、珍惜小机会、细小的好习惯（感动的瞬间）等
3、对比视角
在诗歌中，我们很容易找出这样的对比的话语：
手握一滴水/就是握着一个重大的世界——一个小小的意外，足以丢失这一切
这一对比性的诗句，想传达什么呢？是否与莫泊桑说过的“一件小事可以成全你也可以败 坏你”有一致之处呢？“小小的意外”究意象征着一些什么呢，笔者认为至少有这样一些： 或许是人生的小闪失，或许是人类所犯的小错误，或许是社会的小障碍等。
对比视角，警示我们要辩证分析，据此我们可以得出如下立意：
1、真正的把握是放在心上的同时又要排除行动干扰
2、珍爱要讲究方式方法
3、尽最大可能不让人生产生“意外”
感悟联想的视角不同，可使写作呈现万千景象，如同万花筒一样，稍加变化，就出现多样 的色彩与图案。
2012 的四川卷作文题启示我们，要让学生的写作呈现万花筒内的多姿多彩的景象，就要 让学生学会发散，辩证思考。这样做可一箭多雕，既可培养学生多角度认识事物、分析问题 的综合思维能力，又可以培养其辩证思维品质，更为重要的是培养学生的个性化表达能力。
