巧用例证，展示厚重尖新的人文积累
例证法是议论文中最普通最常用 的论证方法，对广大考生而言，高考作文不仅要有新颖而独特的观点，深刻而丰富的哲理， 真挚而充沛的感情，还要有典型而得当的例证。从古至今，从中国到外国，从书本上的故事 到社会中的实例，可以用来证明同一个论点、说明同一个道理的例子可以说浩如烟海。间接、 侧面证明自不必说，即使直接、正面证明论点也不胜枚举。考生经过多年的学习和积累，也 已经具备了相当的材料储备，那么怎样的事例才是高考作文中的首选呢？一言以蔽之，要选 择那些能够充分展示作者厚重尖新的人文积累的例证，成就文章中的亮点和经典。
1、厚重。即是历史悠久，时间、空间跨度大，在人类历史或历史发展 的某一方面有巨大的影响的，为人们所熟悉的、著名的。这些事例本身即具有深刻性丰富性。 用于论点的证明中，不仅能体现作者知识面的宽泛和广博，而且表现出了作者高度的人文素 养和深刻的人文精神。例如：
文化需要“杂”，杂便多元，多元即丰富，丰富才灿烂。三闾大夫缚石 投江，中国文化从此有了一缕永不飘散的汨罗魂。这种忠君爱国的文化固然可贵，当为文化 之主流，但那独善其身的隐居文化我们也应欣赏。陶渊明归隐田园，或采菊东篱，可饮酒草 堂，或醉抚素琴，或读书吟诗，或临皋长啸，或种豆南山„„这样的人生难道不应是文化的 一部分？当然，我们提倡文化多元化，也要遏制阻止消极甚至恶俗的文化浊流。（以“杂”为 话题）
针对“文化需要‘杂’”这一观点，作者首先作了合理的展开，指出： “杂便多元，多元即丰富，丰富才灿烂”。接着作者列举屈原和陶渊明的例子论证了自己的 观点。虽同为我国古代文学史上的大家，屈原和陶渊明有着截然不同的人生选择，隶属于不 同的人生范式，作者列举他二人为例，与“文化”紧密契合，又与“杂”统一。因此作者用 简洁的主言道出了二者的精神特质和文化内涵，将儒家提倡的“忠君爱国”的传统文化与被 视为消极的独善其身的“隐居文化”，作为两种反差极大的文化现象列举出来，对二者都持 肯定和赞扬的态度，并指出它们共同成就中国古代文化的灿烂和丰富的实绩，从而恰到好处 地证明了自己的观点。
可见，一个典型的例证本身就应当具有明确的指向性，能够确定无疑地 指向作者的观点，同时具有不同置疑的说服力，经过了长久的考验证实为准确，甚至比观点 本身拥有更深刻更丰富的文化内涵，只有这样的例证才能最大程度地深化作者的观点，使得 作者的观点显得更深刻、更合理。
2、尖新。并非所有的议论文都有必要使用具有厚重的历史感的例证， 在某些时候，不恰当地使用这类例证不仅无益于观点的证明，甚至可能使得文章显得迂腐、 沉重甚至落后于时代，尤其在针对当代社会出现的一些现象和观点展开讨论的时候，就不宜 使用厚重的例证了。这时最好的办法就是引用一些当今社会的热点问题，人们普遍关注的焦 点问题，甚至是人们尚存在争议仍持论不一的问题作例证，从这些例子中最能见出作者视觉 之敏锐，眼光之独到和思维之创新。这种“尖新”的例证最能吸引阅卷者的注意，引发阅卷 者的思考，从而达到展示考生人文积累和创新思维的目标。如：
中国人大抵都有这么一个毛病，喜欢学样，万事跟在别人后头，以为别 人都这样，我也这样，保证吃不了亏，即使出了啥事，有这么多人垫背，死了也值。
去年“脑白金”公司不知在哪发了点财，不惜高价，各个电视台都做了 广告。只要你打开电视，差不多都能听见“今年过年不收礼，收礼还收脑白金”的广告词。 敢情这效果，全中国老百姓逢年过节都不收礼，那干啥？收“脑白金”啊！这脑白金的宣传 部长真是位聪明人物，能抓住中国人这一毛病，狠捞一把。
这送不送礼也算是个小事儿，国人发发小毛病也没啥大不了的。可你说 到“非典”这样的大事，国人咋还犯糊涂呢？别的不说，就说这抢购吧，你说这白醋、板蓝 根，还有点用处吧，你用那檀香顶个啥用！你一个劲地买啊，抢啊，抢到了天价还在那抢， 听说还有一家子封好门窗，打开煤炉去那蒸醋，结果呢，人和“非典”没搭上边，倒因煤气 中毒把命送了。你说冤不冤哪？
只要稍有头脑的人都可以想到，这突如其来的“非典”就连专家也没有 包治的妙方，你一听到某人说“包好”，就去学，这能行吗？
再说近段时间陈水扁这家伙闹“台独”闹得厉害，弄了个“320”，又 弄了个“520”，他这么一弄不要紧，可弄坏了老百姓，弄得飞机常嗡嗡地飞来飞去，还是战 斗机。一个人看了说：“这肯定要打仗了！”另一个便跟着起劲了：“中央不承诺放弃武力 的。”于是这个和那个说，那个想都不想就跟另一个说，编呀，造呀，一个比一个说得玄， 生怕哪一天一颗炸弹没长眼睛落到自家的房顶，弄得差一点没买战时避难设备去逃难。
你这一来，老扁可乐坏了，你乱吧，乱吧，越乱越好，你这么乱的大陆， 我怎么“回归”啊？我不“独”出去怎么行啊？
鲁迅先生曾大揭国人的劣根性，希望唤醒国人，当然。愚生的文字怎能 和大师相提并论，但初衷是相同的，只希望国人能改改毛病，不要哪一天过节又提一盒“脑 白金”到人家大门口站着。（《今年过节不收礼》）
这是2004 年高考江西省的一篇满分作文。作者从中国人喜欢“学样” 的毛病出发，从人们熟悉的“脑白金”广告入手，又联系了之前的“非典”时期的社会现象， 以及近期人们对待台海局势的紧张心理，对这些问题和现象作出深入浅出的批评，最后提醒 人们改变陋习。其中作者所列举的实例都是社会热点、焦点问题，充满了时代气息，而作者 窥探到其中折射出来的中国人从众心理，将三个看似毫不相干的问题串连到一起，足见作者 思维之敏锐。
当然，“尖新”也不仅仅指那些具有时代感，为人们所关注的实例，还 可以对历史上已成定论的例子发表自己独到的见解，只要言之成理，都能令人耳目一新。除 此之外，若能将社会热点问题与历史上已有之成例以一恰当的观点连缀起来，合理运用，则 不但有“尖新”之特点，更于无形之中形成了纵论古今、汪洋恣肆的文章气势。
议论文例证使用四原则
能否用好事例，是决定高考议论文能否得高分的极为重要的因素，在一篇800 字的短文中， 如何以尽量少的文字用好事例，是大有讲究的。
一、使用典型的事例
这是议论文用例的最基本的要求。所谓典型事例，就是所用事例要有代表性和普遍性，能 以一当十，甚至以一当千。如《人生的斗士》一文中写道：
他不仅是现代科学界的泰山北斗，也是一位永远战斗不息的人生斗士。他是谁？他就是史 蒂芬·霍金。
„„
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然鸦雀无声的无比尖锐的问 题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金 是一个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比悲惨的，然而，霍金镇定自若 地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀，我却很荣幸，因为上帝虽然把我固定 在轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人是公平 的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。
本文的成功之处就在于作者抓住了霍金人格中最光彩的一面——人生的斗志，选点准，入 题快，让人赞叹，令人动容。
二、使用新鲜的事例
陈旧的事例缺乏新鲜感，令阅卷者生厌，很难拿到“发展等级”分，所以我们要力求论据 的新鲜，大凡优秀的议论文都很注意这一点。因此，高三学习再紧张，也要抽出时间关注现 实，多看看新的报刊和电视节目，积累一些现实事例或热点话题。例如《宽容是阳光》中写 道：
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员不满，议员说：“你不应该试图和那 些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着说：“当他们变成了我的朋友，难道我不正是 在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公平的敌人或许就是我们潜在的朋友。
三峡大坝截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国 记者的提问“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可以让你保 持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。
作者运用林肯和潘家铮的例子，恰到好处地阐述了“宽容”的道理。这也体现了作者视角 宽广，敏锐性强，极善于捕捉和运用生活中鲜活的材料。
三、使用正反对举的事例
将正面事例与反面事例进行对比列举，使是非曲直一目了然。正如希腊大哲学家赫拉克利 特所说：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”如《自信，但不能 盲目》一文在叙述完马谡失街亭与赵武灵王改革后写道：
综上可见，马谡败就败在没有听取别人的意见上，赵武灵王胜就胜在坚持自己的主张上。 如果马谡能够按诸葛意旨行事，能够听取王平的良言相劝，确保街亭无虞，建立奇功也并非 难事；如果赵武灵王听取了众大臣们的劝戒，结果造成赵国国小力弱，被胡人吞并，可怕的 后果也是可想而知的。然而历史是容不得半点假设的，对我们来说，谁胜谁负都不是最重要 的，重要的是“前事不忘，后事之师”，古人成功与失败的经验教训带给我们的启示：既要 相信自己，又要听取别人的意见。关键是，什么时候该相信自己，什么时候应听取别人的意 见，才是我们要深思的，才是我们要做出明智判断的。
写好关系型的文章必须找准两个方面的结合点，才能使观点切中肯綮，使行文条分缕析。 作者在文中运用两个大家熟知的历史事件对比论证：一个是马谡固执己见，致使街亭失守； 一个是赵武灵王坚持己见，终使改革成功。同是相信自己，一个失败一个成功，引人思考， 发人深省。
四、用排比概述事例
对那些大家比较熟悉的事例，不能或不必说得太具体的事例，可以采用排比的方式列举。 例如《稳中求胜》一文写道：
沉稳从志而来。„„班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终 弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中 含刚，终虎门销烟，让洋人心寒胆战。
沉稳从无欲而来。„„如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡从生。诸葛孔明 淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然自然无法沉稳下来，遇 事则慌，处事则乱。霸王以一己之私，赶走亚父，气走韩信，终被围垓下，遗憾千古，长使 英雄泪满襟。
在文中，作者采用了人们熟知的人物如班超、林则徐、如来、孔明、项羽等等，运用了铺 陈排比的手法，为观点张本造势，意气昂然。
考生用排比句式列举事例，用事充足，要言不烦，既显示了作者的知识修养，又避免了堆 砌繁琐。
此外，用例要注意详略得当。做为考场作文，阅卷者较生疏的事例要详写，其余的事例要 略写，这样会使文章显得疏密有致，既有深度，又有广度。
