这篇作文从高中生的同学关系 入手，切合了学生的生活实际，针对性强，直接面对学生现状 , 让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。 在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即 使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导 向。从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。最主要 的是对于考生，这样的作文不会造成学生无话可说，出现审题失误。
材料给了多方面可以确定的立 意： 1 、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同 学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体 裁。 2 、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志 趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论， 也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。 3 、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换 位思考等方式。
从总体上说，本文写记叙文较 有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文， 要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。且材料贴近社会与 学生实际，比如前段时间的大学投毒案，学生对这类材料主题非常熟悉，大部分的考生都能 清晰审出、把握作文的话题。写作也有很大发挥空间，比如主题可以以关心关爱他人、包容 他人、和谐共处等都可以写。
今年的作文题目形式新颖，通 过同学间的人际关系引申到社会关系如何融洽，可以从多角度切入来阐述主题。 ( 冠华作文网 )
2.【点评】
今年高考作文题是材料作文，审题很不 难，也能算是优点。然而，材料用了 315 个字，浪费了考生多 少阅读时间！
主要描述的是同学间的人际关 系。审题较容易，切合实际，针对性强，直接面对学生现状。具有一定的引导性，现在社会 是一个合作性的社会，有些事情不是单枪匹马就能够完成，需要的是合作精神。是对于考生 来说，这样的作文不会造成学生无话可说，出现审题失误。最主要的这篇作文从高中生的同 学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投 毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开 始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆， 伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。这种题目，写记叙文时有一种情况要注意，就 是在作文过程中，千万不能攻击同学，责任全在他人，自己全都有理。如果写议论文，则应 注重时代背景的应用，写社会生态对校园生态的影响，使作文具有一定的针对性。如果纯粹 就事论事，就校园写校园，文章会很平淡，没有信息量，也没有观点，难出好文章。
从内容来看，既然同学关系存 在的现状、关系紧张的原因和关系改善的方法都被命题人悉数道出了，你还指望考生能说多 少独特、深刻的东西？我常常希望命题人能够为考生着想，降低审题难度，但断然没有想到 命题人竟会如此“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”！由此可见，面对这 道呶呶不休的题目，考生可写作的点无穷大，但可思考的点却无穷小。
另外，材料的前后语体风格很 不一致，先是散文化的表达，热乎乎；后是数字化的表述，冷冰冰。同时，命题人说“你一 定在班集体里度过了美好的时光„„”，这虽然传递了正能量，却未免有点武断，而且跟下 面 的 调 查 数 字 （ “ 36% 的 人 认 为 一 般 ， 4% 的人觉得不满意”）相矛盾。其实，开头一段文字纯属多 余，大可不要。
【原题】
( 贵州 甘肃 青海 西藏 云南 河北 黑龙江 海南 )
阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于 800 字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集 体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次 不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在 几所学校作了一次调查。结果显示， 60% 的人表示满意， 36% 的人认为一般， 4% 的人觉 得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什 么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈， 等等。
对于增进同学间的友好关系， 营造和谐氛围， 72% 的人表示非常有信心，他们认为互相尊重， 理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
